Lettera aperta ai docenti, ai genitori e agli studenti dell'ITC "Russell-Moro"

 

L’articolo 35 della Finanziaria 2003 ha imposto che, in base ad una logica puramente contabile e non didattica, avvenisse la «riconduzione di tutte le cattedre a 18 ore frontali» con conseguente abolizione delle cattedre ordinarie a favore delle cosiddette cattedre interne.

 

Tale provvedimento determinerà enormi danni alla qualità della scuola, dal momento che esso comporta:

 

-         la perdita di numerosi posti di lavoro tra i docenti a tempo indeterminato e l’eliminazione di tutti gli incaricati annuali;

 

-         la sostanziale fine della continuità didattica sui corsi con le seguenti conseguenze:

1. formazione di sezioni aventi docenti “interscambiabili” ogni anno;
2. impossibilità di costruire un percorso formativo articolato sul curriculum scolastico;
3. difficoltà di programmare e di gestire in modo proficuo progetti di durata pluriennale;
4. impossibilità di costruire un rapporto umano personale e profondo tra docenti e allievi.

 

Ecco alcuni esempi di cattedre previste per il prossimo anno scolastico (e che si modificheranno l’anno successivo) i quali dimostrano la follia di questo progetto:

·        storia in 2 quinte MERCURIO, 3 terze IGEA, 3 quarte IGEA, una quinta IGEA;

·        italiano in una prima ERICA, storia in due prime ERICA, italiano e storia in una seconda ERICA.

·        matematica in tre seconde IGEA e una quinta IGEA.

·        diritto ed economia in sei prime IGEA e una quinta IGEA;

·        economia aziendale in tre quarte ERICA o in due quinte IGEA.

 

-         l’effettiva impossibilità di procedere ad una seria programmazione nel tempo della attività didattica da parte dei singoli Consigli di classe;

 

-         l’impossibilità di utilizzare le attuali “ore a disposizione”, che servivano a completare l’orario dei docenti a 18 ore per la sostituzione di colleghi assenti, rendendo quindi drammatico il problema della sorveglianza degli allievi.

 

-         la lesione del diritto dei docenti a scegliere liberamente i libri di testo, in quanto l'incertezza sull'attribuzione delle cattedre rende impossibile una adozione dei libri di testo finalizzata al proprio lavoro nel prossimo anno scolastico,

 

per tutti questi motivi l’assemblea sindacale del 14 maggio ha proposto:

 

-         di sospendere la discussione e approvazione dei libri di testo;

 

-         di sviluppare forme di mobilitazione adeguate alla situazione che vedano il coinvolgimento di tutte le componenti della scuola.

 

 

 

Torino, 27 maggio 2003

 

L’assemblea sindacale dell’ITC Russell-Moro